1自主管理能夠改變現(xiàn)場
自主管理活動是以制造部門為中心的生產(chǎn)線員工的重要活動，是指生產(chǎn)一線員工以主人的身份，對“我的設(shè)備、區(qū)域“進(jìn)行保護(hù)、維持和管理，實現(xiàn)生產(chǎn)理想狀態(tài)的活動。
活動內(nèi)容：對設(shè)備的基本條件（清掃、注油、堅固等）的整備和維持，對使用條件的遵守、零部件的更換、劣化的復(fù)原與改善。
活動方式：反復(fù)PDCA循環(huán)，分7個階段循序漸進(jìn)地展開
1、自主管理的目的
自主管理的基本思路是通過理想的員工實現(xiàn)理想的現(xiàn)場，進(jìn)而實現(xiàn)理想的企業(yè)
2、自主保養(yǎng)的范圍
2自我完善的七個階段
1、初期清掃
目標(biāo)
· 徹底去除影響或阻礙設(shè)備或產(chǎn)品機(jī)能的一切潛在微缺陷
· 徹底清掃設(shè)備的每一個角落，并考慮怎樣才能舒適、簡便、快捷地進(jìn)行清掃的方法
· 人的行動發(fā)生改變
活動計劃項目
· 第一階段導(dǎo)入教育
· 制定活動目標(biāo)和計劃
· 決定設(shè)備責(zé)任人
· 設(shè)備結(jié)構(gòu)機(jī)能畫圖并教育
· 不合理列表
· 對策實施
· 制定清掃準(zhǔn)基準(zhǔn)書
· 診斷
2、發(fā)生源、困難部位對策
問題發(fā)生的根源或根本原因。問題包括故障、不良、災(zāi)害等。此處重點指污染發(fā)生的直接和根源部位。困難部位是指阻礙人行動（清掃、點檢、注油、緊固、操作調(diào)整等）的原因或部位。
活動要點：
· 培養(yǎng)改善的欲望
· 首先考慮切斷發(fā)生源
· 其次考慮困難部位對策
· 活動的主要工具：刨根分析表，循環(huán)改善表
3、制訂準(zhǔn)基準(zhǔn)書
對清掃、注油、點檢等作業(yè)制訂基準(zhǔn)書活動，主要是開展目標(biāo)時間表內(nèi)的清掃、注油的維持活動
活動要點：
· 初期注油教育的內(nèi)容
· 注油準(zhǔn)基準(zhǔn)的制定要領(lǐng)：制作注油系統(tǒng)圖，制作注油部位列表，確認(rèn)注油系統(tǒng)，決定油種、油量和周期，確定注油方法，明確注油責(zé)任。
· 制訂清掃注油點檢基準(zhǔn)
· 潤滑注油的可視化管理
4、總點檢
生產(chǎn)線員工進(jìn)一步理解設(shè)備的結(jié)構(gòu)、機(jī)能、原理，對照設(shè)備的理想狀態(tài)，系統(tǒng)地對設(shè)備各部件進(jìn)行分類精密點檢，及早發(fā)現(xiàn)潛在問題并復(fù)原改善的日常點檢活動。
活動要點：
· 設(shè)定總點檢科目一般有機(jī)械、潤滑、氣壓、液壓、驅(qū)動、電氣、安全等7個項目以上
· 技能4星評價：接受教育★ ；實習(xí)通過★★；可舉一反三★★★；協(xié)助組長開展教育★★★★
· 制訂總點檢基準(zhǔn)
· 進(jìn)行可視化管理：機(jī)械、潤滑、氣壓、液壓驅(qū)動等要素標(biāo)示方法
5、自主點檢
對設(shè)備劣化進(jìn)行復(fù)原的部位繼續(xù)改善，進(jìn)一步提高設(shè)備的可靠性、保全性和產(chǎn)品品質(zhì)，重
新研究前個階段制定的基準(zhǔn)，開展高效率點檢與無失誤點檢
目標(biāo)
· 設(shè)備MTTR減半
· 縮減點檢總時間
活動要點
· 重新檢討點檢管理項目
· 對點檢項目明確分工
· 確定點檢時間
6、工藝品質(zhì)保證
從設(shè)備擴(kuò)散到器具、工具、原材料、部件等全體品質(zhì)因素，全面開展以品質(zhì)不良“0”化為導(dǎo)向的活動
活動要點
· 徹底的OUTPUT（輸出）
· 要素管理（積累數(shù)據(jù)或記錄）
· 徹底的INPUT（輸入）要素管理
· 根據(jù)不良發(fā)生原因?qū)ΠY下藥
7、自主管理
為了徹底消滅浪費、提高TPM水準(zhǔn)，開展向極限目標(biāo)挑戰(zhàn)，推進(jìn)6∑(3.4ppm)和ZD（零
缺陷）管理的活動
目標(biāo)
· 所有的浪費“0”化
· 全員專家化
活動要點
· 發(fā)掘潛在浪費的活動
· 向極限挑戰(zhàn)的活動
3自我完善的七個階段
上級部門根據(jù)自主管理診斷基準(zhǔn)書，對小組活動 3要素-板、物、人（活動過程板、現(xiàn)場現(xiàn)物現(xiàn)象、全體成員）進(jìn)行綜合觀察與溝通的活動
1、診斷的目的
⑴看成果 活動目的要明確把握過程與成果
⑵重教育 合格與否要判定重點放在教育上
⑶多鼓勵 缺點固然要指出發(fā)現(xiàn)優(yōu)點更重要
⑷促溝通 上下交流筑氛圍形成共感是關(guān)鍵
2、自主保全活動診斷表
