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        精益生產咨詢

        電網企業如何做好班組建設的探究

        來源:華昊企管   發布時間:2015-09-01

          以“四個一”為核心
         
          班組建設的本質是挖掘員工潛力,凝聚員工智慧,激發員工更好地完成本職工作,終極目標是打造以班組為核心、服務于企業核心價值的戰斗堡壘。因此必須把握班組建設內涵,樹立以“四個一”為核心的班組建設理念,即“一個好核心、一支好隊伍、一套好做法、一種好作風”。通過班組建設,打造一個以誠信、責任、創新、奉獻為核心價值觀的核心團隊。
         
          核心團隊是培育核心競爭力的重要保證。通過核心人物的引導、感染和塑造,鑄就共同的價值和目標追求,發揮戰略引領和工作主導作用,形成戰斗堡壘,歷練一支業務嫻熟、技能精湛、作風過硬的員工隊伍。一支好隊伍是實現核心價值的基礎,以黨員、勞模、崗位能手為主體,帶動大家學技術、鉆業務、比貢獻、比技能,營造比、學、趕、超的良好氛圍。
         
          形成一套長效培訓、高效執行、精益生產、精致服務為主要內容的工作做法。一套好做法是班組建設的重點,理論聯系實際,在實踐中探索,在實踐中創新,在實踐中提升,將基層實踐與頂層設計完美地結合起來,探索一套符合實情、富有實效的工作方法。
         
          一種好作風是確保執行力的關鍵。人無精神不強?;鶎颖仨毸茉煲环N特別能戰斗、特別能吃苦、特別能擔當、特別能執行的實干作風,鍛造一種個性鮮明、主旨突出的硬朗作風,這樣才能感染人、凝聚人。
         
          以“四化”為骨架
         
          把握班組建設主綱,按照國家電網公司“四化”的要求,打造班組建設骨架。通過不斷實踐標準,形成廣泛認同的典型經驗和工作規范,固化員工行為;通過塑造標準,強化典型設計和形象策劃,打造標準明確的生產服務場所,營造規范的辦公作業環境,塑造“五統一”企業品牌形象;通過全過程閉環管理規范業務流程;通過精益化調控強化執行力。強化裝備專業化、技能專業化、診斷專業化、決策專業化和作業專業化,實現檢修零非停、作業零違章、電網零故障。運用專業化人才、專業化技術、專業化裝備,做到精準定位、精細操作、精致服務。應用好國家電網公司大系統,補充開發簡單實用的小平臺,全面實現電子化辦公、智能化生產和一站式服務,構建班組信息高速公路。
         
          以“五型”為基礎
         
          找準班組建設定位,尊重班組建設客觀規律,從五個維度推進班組建設工作,即建設“平安型、學習型、創新型、競爭型、自主型”班組,將國家電網公司“從基礎抓起、從基層抓起、從基本功抓起”的要求落實在班組,解決在班組,筑牢企業基石。
         
          平安是最大的和諧,和諧構建長久的平安。只有人身安全了,才能體現企業以人為本;只有電網安全了,才能體現員工忠誠企業;也只有在服務社會和諧中不斷作為,才能成就“以人為本、忠誠企業、奉獻社會”的負責任央企形象。因此,平安和諧是電力生產服務的主旋律,是班組建設的基本要求。
         
          以“前方平安,后方和諧”為主題的平安型班組建設,通過“兩抓一建”(抓執行、抓過程、建機制)和“兩個固化”(固化行為、固化流程),夯實安全基礎;通過前方監督,后方叮囑,構建班組和諧;通過積極踐行“你用電,我用心”的理念,服務社會和諧。
         
          以“工作不息,充電不止”為主題的學習型班組建設,通過建設移動書箱、職工書屋、書香網站,搭建主流文化學習平臺;通過每日早訓、周末課堂、職工夜校構建班組主題文化學習品牌;通過技能比武、名師帶徒、現場競賽形成專業技能實訓模式。
         
          以“創新求實、創新求精”為主題的創新型班組建設,推動班組技術創新、管理創新和方法創新,實現班組精益管理、精細作業、精致服務。有人認為,班組無需創新,只需執行,否定“細胞”的能動作用,殊不知任何大變革都需要基層的微創新、小改革的漸進,任何頂層設計都離不開實踐創新的不斷支撐。
         
          以“比、學、趕、幫、超”為主題的競爭型班組建設,鞭策員工努力超越,追求卓越;激勵班組創先爭優,力爭上游;激發員工在平凡的工作中,創造不平凡的業績,塑造不平凡的自我。
         
          以“人人都是一把手,個個都是負責人”為主題的自主型班組建設,按照公司“三個建設”要求,全力推行全員績效管理,運用“剛性”績效改進執行態度、“合約”績效培養執行能力、“工分制”績效提高執行效率、“自主型”績效提升執行境界。實現“管理大分工,任務大流轉,績效全覆蓋”,全面提升班組執行力;達到作業自主管理,任務自主完成,個人自主成長;養成追求卓越的品質,助推公司“四個服務”不斷進步。

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