班組管理是每個企業都有的結構，企業是由大大小小的班組共同組成的，所以企業班組的建設工作尤其重要，也并不簡單，以下是由專家總結的班組建設所存在的問題：
一、對班組重視程度趨向弱化
有的站段的第一管理者，在當前運輸生產力布局調整期間，由于工作千頭萬緒，分散了抓班組的精力和力量，對班組這個生產組織的“小細胞”重視不夠，甚至根本就擱置一邊不聞不問。這種現狀存在一定客觀原因，但是，和站段的管理者沒有真正樹立抓“三基”的思想、個別人認為“班組建設可有可無”的意識是分不開的，沒有對抓好班組建設的重要意義進行深層次思考。
二、班組管理機制不完善
一些站段班組管理制度交叉、重疊、空檔，造成班組管理標準不統一，脫離工作實際。個別站段管理機制缺乏針對性和準確性，不能有效調動班組和職工的積極性。一些運輸一線班組的安全自控、互控和他控機制沒有很好運作，安全保障作用沒有得到充分發揮。班組長的責、權、利不統一，班組長在內部人員使用、獎懲等方面沒有決定權，權威樹立不起來，影響了班組長指揮生產的效果。
三、培訓效果不明顯
一些班組不能結合工作實際．有針對性地組織開展崗位培訓，缺乏實用性、靈活性和有效性。一些班組長的政治、業務和文化素質不適應當前形勢任務要求，缺乏對班組管理工作規律性認識，缺乏應具備的管理理念和管理思想。個別班組長技術業務水平甚至還不如普通職工，無法承擔起本班組的專業管理工作。一些班組對薄弱人包保力度不大，轉化效果不明顯。
四、考核獎懲流于形式
在班組“雙達標”考核上，還存在輪流“坐莊”、弄虛作假和應付檢查等問題。同時。個別站段對班組獎勵額度過小，不能充分調動職工的工作熱情。五是有的班組風氣不正。個別班組的違章違紀、不思進取、投機取巧等不良行為形成風氣，甚至影響和左右班組管理和考核，嚴重挫傷了職工的積極性。六是文明生產方面還存在較大差距。有的班組不注重職場環境建設，生產秩序混亂，物流無序，備品隨意丟放，衛生存在死角，跑、冒、滴、漏現象隨處可見，影響了班組甚至一個單位的整體形象。
班組建設的成功實施能夠有效促進企業的發展，增強企業的整體水平，提高企業的效益，為企業的核心發展奠定堅實的基礎。
