班組建設(shè)必讀的
可以用下面這個自測表來判斷自己作為一名經(jīng)理人到底有多么成功，或者將有多么成功。該評估表是以本書所提到的“黃金技能”為基礎(chǔ)的：通過授權(quán)與培訓提升員工、積極地傾聽、給予并接受反饋，以及營造一種激勵氛圍。
可以用下面這個自測表來判斷自己作為一名經(jīng)理人到底有多么成功，或者將有多么成功。該評估表是以本書所提到的“黃金技能”為基礎(chǔ)的：通過授權(quán)與培訓提升員工、積極地傾聽、給予并接受反饋，以及營造一種激勵氛圍。
請閱讀自測表中的每一條陳述，判斷你是否一直這樣做、經(jīng)常這樣做、偶爾這樣做、很少這樣做，還是從不這樣做。根據(jù)每一條陳述所表達的內(nèi)容，選擇一個最符合你的情況的數(shù)值，在每一條陳述后面的橫線處寫下這一數(shù)值（從1到5）。當你完成這份自測表之后，把你所得到的數(shù)值進行加總，以此判斷在管理崗位上你究竟（或者將會）有多么成功。最后，看看解釋部分，看看你得到的總分意味著什么。
等級量表
數(shù)值 含義
5 你一直照著陳述所說的那樣去做。
4 你經(jīng)常照著陳述所說的那樣去做。
3 你偶爾照著陳述所說的那樣去做。
2 你很少照著陳述所說的那樣去做。
1 你從不照著陳述所說的那樣去做。
自測表
1.我花時間培養(yǎng)我的團隊成員，這樣他們就能在工作中表現(xiàn)更加出色。
2.當團隊成員針對我的言行舉止提供建設(shè)性意見時，我不會自我開脫，或者批評他們。
3.我不會讓其他人指導、培訓或者對我的團隊成員進行績效評估，所有這些事情我都自己來做。
4.如果上級主管要求我不要透露秘密信息，我依然會對我的團隊成員開誠布公。
5.我嘗試新的策略與手段，以改進我和所有團隊成員之間的工作關(guān)系。
6.當我在工作中有出色的表現(xiàn)時，我積極地肯定自己。
7.對于我想要我的團隊成員在工作中完成哪些目標，我有非常清楚的認識。
8.當團隊成員取得了我想要的結(jié)果，我非常高興、滿意。
9.我信守自己對團隊成員許下的承諾。
10.我了解每一位團隊成員的技能與自主性水平。
11.我試圖提高所有團隊成員的技能與自主性水平。
12.我相信，作為一名管理者，我的首要職責是幫助下屬取得成功。當他們?nèi)〉贸晒χ?，企業(yè)也會取得成功。
13.當我培訓團隊成員的時候，我會向他們描述他們所學習的技能的重要性，以及這些技能將如何幫助部門或者企業(yè)完成目標。
14.在培訓團隊成員的時候，我會確保他們能夠證明自己已經(jīng)學會了新的技能。
15.在授權(quán)的時候，我對項目的成功負有最終責任。如果項目沒有取得成功，我不會責怪我的下屬。
16.我的團隊成員知道如何推進他們的項目或者任務(wù)。
17.我始終惦記著授權(quán)，我利用一切機會對下屬進行授權(quán)。
18.在授權(quán)的時候，我會進行階段性的評估，以確保團隊成員已經(jīng)理解并正在行使他的新職責。
19.傾聽是一項非常難掌握的技能，我不斷練習以更好地掌握它。
20.我激勵團隊成員比崗位所要求的做得更多。
21.當我傾聽團隊成員的時候，設(shè)身處地地為他們著想是非常重要的。我要求大家在發(fā)言的時候不要感覺自己正在接受批判或者評估。
22.我不會使積極的反饋被批評性的信息所破壞。我不會這樣對他們說：“感謝大家按時完成了回聲探測儀項目，提前完成任務(wù)給我們省下了不少經(jīng)費。不過，在趕工的時候，你們應(yīng)該減少數(shù)字計算方面的錯誤。”
23.在傾聽的時候，我會試著確認團隊成員所說的話。這樣做是為了讓他們知道，我在認真聽他們發(fā)言。
24.我保持一種開放的心態(tài)，試著搞清楚團隊成員要表達的觀點。
25.在傾聽團隊成員發(fā)言的時候，我保持全神貫注。我不會接打電話、寫東西，或者思考其他的事情。
26.在一次討論或者會議結(jié)束之后，我會對其進行總結(jié)。
27.我非常警惕，不讓我的語言或者表情妨礙團隊成員理解我的意圖。我避免使用行話、俚語以及省略語。
28.我希望團隊成員能夠創(chuàng)新，想出新的與更好的方法來完成工作。
29.在傾聽的時候，我不但從團隊成員的發(fā)言中理解他們要表達的意思，還通過他們的面部表情、手勢、肢體語言、語調(diào)以及反饋來理解。
30.我認識到團隊成員擁有不同的背景與文化環(huán)境，因此他們的溝通方式大相徑庭。我從不針對什么才是最好的溝通方式作出價值判斷。
31.我把自己對于工作任務(wù)與策略的感受和想法與團隊成員進行溝通。
32.我把經(jīng)常給予團隊成員積極的反饋作為一項重要的工作內(nèi)容。
33.當我描述團隊成員在哪些方面表現(xiàn)出色或者需要在哪些方面進行改進的時候，我說得非常具體。我不會使用籠統(tǒng)、含糊的語言，比如，“你的態(tài)度很糟糕。”
34.我在私下里給下屬提建設(shè)性意見。
35.當事情發(fā)生之后，我會在最短的時間內(nèi)提出負面或者建設(shè)性的反饋。
36.針對如何改善自己的工作行為或者表現(xiàn)，我傾向于讓團隊成員自己想出解決方案。
37.我把大量的工作時間用來關(guān)注如何讓我的團隊、小組或者部門表現(xiàn)更突出。
38.在為團隊成員指出他們所犯的錯誤或者過失的時候，我保持一種積極的開放性的姿態(tài)。
39.我努力成為我所能成為的最好的經(jīng)理人。
40.當我獎勵團隊成員的時候，我會作出公正的判斷，嚴格地遵照工作評估標準來做，而不是基于我的個人喜好。
41.我的使命之一，在于提高每一名團隊成員的能力，這樣他就能獨立完成自己的任務(wù)。
42.我的一項重要工作，就是創(chuàng)造一種團隊氛圍，讓所有的團隊成員在一起緊密協(xié)作。
43.我試著為每一名團隊成員提供學習與成長的機會。
44.我努力創(chuàng)造一種有趣的、能讓大家享受工作的團隊氛圍。
45.我為團隊成員確立了衡量自身進步的方法，這樣他們就無須總是依靠我來告訴他們自己的工作表現(xiàn)如何。
46.一旦有需要，我總是在那里幫助團隊成員化解沖突。
47.我會根據(jù)團隊成員的知識、技能水平與興趣愛好來分配任務(wù)。
48.我鼓勵團隊成員慶祝自己取得成功。
49.我知道自己何時需要對其他人作出評估，在這樣做之前，我會先確認這一評估是否正確。
50.即便我對公司政策與工作流程持有異議，我也會積極地表示支持，完成分內(nèi)的任務(wù)。
解釋
以上自測表里50條陳述中的每一條都代表了成功的經(jīng)理人通常情況下具備的一種特定的技能。審視你每一項的得分，如果你的得分為1、2或者3，那么就需要制訂一個行動計劃來幫助你提升上述技能。
根據(jù)你得到的總分，下面是對你的自測評估：
225～250分：你的工作很適合你，你所做的（或者理解的）正是一名成功的經(jīng)理人需要做到的。你的團隊成員欣賞并且尊重你。你們公司以你為榮。
200～224分：你的管理工作正朝著成功的方向邁進。你明白成為一名成功的經(jīng)理人需要做到什么。請再接再厲。
175～199分：你知道成為一名成功的經(jīng)理人需要做到什么，不過你需要在那些得分低于4分的項目方面提高相應(yīng)的技能。
150～174分：你需要培養(yǎng)更多的技能，并且更加充分地認識到作為一名成功的經(jīng)理人需要做到什么。參加一些培訓項目，以及閱讀有關(guān)成功經(jīng)理人的書籍會對你有所幫助。此外，你還可以跟那些你所認識的熱愛工作并做得不錯的經(jīng)理人談?wù)劊麄兡芙o你提供許多建議和意見。
低于150分：你需要接受大量的管理培訓，并且需要下定決心培養(yǎng)自己的管理技能。你必須承認，并不是每一個人都適合做管理工作。如果你從事的是非管理性的工作，或許能為公司帶來更多的價值。
