如何培養(yǎng)一線員工的改善意識(shí)，這是一個(gè)困擾很多企業(yè)的共性問(wèn)題。下面我們來(lái)看看四種不同職業(yè)給出的回答：
一、某精益主管
個(gè)人認(rèn)為，要培養(yǎng)一線員工的改善意識(shí)，需做到以下幾點(diǎn)：
1、員工參加改善活動(dòng)要實(shí)在讓員工自己獲益，而不僅僅是為做改善活動(dòng)而做，所謂員工獲益就是在工作中做到方便、便利、高效、安全、有序的工作環(huán)境，這是比較有用的；改善不分巨細(xì)，只要是能讓員工獲益咱們就要大力實(shí)施；
2、很多大的改善項(xiàng)目要有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參加和配合支撐，做改善有時(shí)候是有風(fēng)險(xiǎn)的，當(dāng)潛在危險(xiǎn)顯現(xiàn)化后我們的管理者要第一時(shí)間為其負(fù)責(zé)，不能好事向前跑，壞事向后躲；
3、改善項(xiàng)目分大小，小的立足本職崗位的改善活動(dòng)，員工可以做到親力親為的，公司要配合幫忙其完結(jié)，并且這種小的改進(jìn)更是能讓職工感受的到的，且是每天感觸到的，員工每天享受著自己的改進(jìn)效果帶來(lái)的方便快捷，信任誰(shuí)都會(huì)想辦法把自己的作業(yè)做好的！
4、都說(shuō)習(xí)氣的重要性，員工之所以不參加到現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)中去還有一個(gè)主要的原因是習(xí)慣，大家都習(xí)慣了現(xiàn)狀，沒(méi)有什么不妥，所以意識(shí)不到存在疑問(wèn)和缺乏就不會(huì)去提改進(jìn)的主張；所以公司管理者要想方法去培育職工辨認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)疑問(wèn)的才能、培育員工破除舊觀念的習(xí)氣；
5、要不斷營(yíng)造改善的環(huán)境和空氣，其改善活動(dòng)各級(jí)管理者也是要注意的，且要積極參與實(shí)施改進(jìn)活動(dòng)；
6、同時(shí)要有一定的獎(jiǎng)賞機(jī)制，未必一定是物質(zhì)方面的，精神方面也是個(gè)重要因素，定時(shí)進(jìn)行優(yōu)秀改進(jìn)事例的發(fā)布，或許與員工的提升掛鉤，樹(shù)立良性的員工成長(zhǎng)機(jī)制等等。
二、某生產(chǎn)經(jīng)理
尊敬員工，員工是生產(chǎn)的基礎(chǔ)，一線員工更應(yīng)該被尊重，由于他們十分了解實(shí)際情況；
善于鼓勵(lì)職工，包括激勵(lì)，讓員工覺(jué)得參加改進(jìn)跟不參加改進(jìn)有很大差異，對(duì)自己有利；
對(duì)于員工的改善提議，疾速反應(yīng)，即便不認(rèn)可，也需求含蓄的去跟其解說(shuō)；
氛圍很重要，管理者需親自參加。
三、某運(yùn)營(yíng)經(jīng)理
不妨把這個(gè)標(biāo)題換一下：如何為一線員工改善？
如果我們的改善能夠?yàn)橐痪€員工帶來(lái)利益，還憂慮一線員工的改善認(rèn)識(shí)嗎？只不過(guò)許多改善，以我們自己的意志為規(guī)范的，甚至于無(wú)助于一線的工作。
價(jià)值是由一線員工發(fā)明的，假設(shè)一線員工的工作改善了，那就意味著他們?cè)黾恿藘r(jià)值，那公司的價(jià)值也就增加了。
因此，作為精益的推動(dòng)者，不妨多到現(xiàn)場(chǎng)“望聞聽(tīng)切”，為一線員工的工作而改善，而不是等待著一線員工的改善，這樣的作用應(yīng)該會(huì)非常好！
四、某精益負(fù)責(zé)人
我一直堅(jiān)持認(rèn)為，員工仍是喜歡做一些改善的。
記住小的時(shí)候，老是為自己的一個(gè)小小的創(chuàng)意而興奮不已，長(zhǎng)大了，莫非就沒(méi)有了嗎？所以說(shuō)，并非員工不想去做改善，是我們有沒(méi)有去啟示、引導(dǎo)員工做改善；員工有沒(méi)有疑問(wèn)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)；員工對(duì)于如何做改善有沒(méi)特別的方法；員工想做改善時(shí)有沒(méi)有得到各方的支撐等等。
在我們公司，員工在操作水切換時(shí)，由于有壓力開(kāi)釋的進(jìn)程，四濺的水常常把地上搞臟，10秒鐘的切換，居然要花10分鐘的時(shí)間做清掃，所以他做了個(gè)切換水搜集排放設(shè)備，每次切換后清掃地上時(shí)刻為零，他能夠多休憩10分鐘了。當(dāng)員工檢驗(yàn)到改善對(duì)自己有利的一面，改善就一發(fā)不可收拾了。
