以“四個(gè)一”為核心
班組建設(shè)的本質(zhì)是挖掘員工潛力，凝聚員工智慧，激發(fā)員工更好地完成本職工作，終極目標(biāo)是打造以班組為核心、服務(wù)于企業(yè)核心價(jià)值的戰(zhàn)斗堡壘。因此必須把握班組建設(shè)內(nèi)涵，樹立以“四個(gè)一”為核心的班組建設(shè)理念，即“一個(gè)好核心、一支好隊(duì)伍、一套好做法、一種好作風(fēng)”。通過班組建設(shè)，打造一個(gè)以誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)為核心價(jià)值觀的核心團(tuán)隊(duì)。
核心團(tuán)隊(duì)是培育核心競爭力的重要保證。通過核心人物的引導(dǎo)、感染和塑造，鑄就共同的價(jià)值和目標(biāo)追求，發(fā)揮戰(zhàn)略引領(lǐng)和工作主導(dǎo)作用，形成戰(zhàn)斗堡壘，歷練一支業(yè)務(wù)嫻熟、技能精湛、作風(fēng)過硬的員工隊(duì)伍。一支好隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值的基礎(chǔ)，以黨員、勞模、崗位能手為主體，帶動(dòng)大家學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、比貢獻(xiàn)、比技能，營造比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。
形成一套長效培訓(xùn)、高效執(zhí)行、精益生產(chǎn)、精致服務(wù)為主要內(nèi)容的工作做法。一套好做法是班組建設(shè)的重點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在實(shí)踐中提升，將基層實(shí)踐與頂層設(shè)計(jì)完美地結(jié)合起來，探索一套符合實(shí)情、富有實(shí)效的工作方法。
一種好作風(fēng)是確保執(zhí)行力的關(guān)鍵。人無精神不強(qiáng)?；鶎颖仨毸茉煲环N特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能擔(dān)當(dāng)、特別能執(zhí)行的實(shí)干作風(fēng)，鍛造一種個(gè)性鮮明、主旨突出的硬朗作風(fēng)，這樣才能感染人、凝聚人。
以“四化”為骨架
把握班組建設(shè)主綱，按照國家電網(wǎng)公司“四化”的要求，打造班組建設(shè)骨架。通過不斷實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，形成廣泛認(rèn)同的典型經(jīng)驗(yàn)和工作規(guī)范，固化員工行為；通過塑造標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化典型設(shè)計(jì)和形象策劃，打造標(biāo)準(zhǔn)明確的生產(chǎn)服務(wù)場所，營造規(guī)范的辦公作業(yè)環(huán)境，塑造“五統(tǒng)一”企業(yè)品牌形象；通過全過程閉環(huán)管理規(guī)范業(yè)務(wù)流程；通過精益化調(diào)控強(qiáng)化執(zhí)行力。強(qiáng)化裝備專業(yè)化、技能專業(yè)化、診斷專業(yè)化、決策專業(yè)化和作業(yè)專業(yè)化，實(shí)現(xiàn)檢修零非停、作業(yè)零違章、電網(wǎng)零故障。運(yùn)用專業(yè)化人才、專業(yè)化技術(shù)、專業(yè)化裝備，做到精準(zhǔn)定位、精細(xì)操作、精致服務(wù)。應(yīng)用好國家電網(wǎng)公司大系統(tǒng)，補(bǔ)充開發(fā)簡單實(shí)用的小平臺，全面實(shí)現(xiàn)電子化辦公、智能化生產(chǎn)和一站式服務(wù)，構(gòu)建班組信息高速公路。
以“五型”為基礎(chǔ)
找準(zhǔn)班組建設(shè)定位，尊重班組建設(shè)客觀規(guī)律，從五個(gè)維度推進(jìn)班組建設(shè)工作，即建設(shè)“平安型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、競爭型、自主型”班組，將國家電網(wǎng)公司“從基礎(chǔ)抓起、從基層抓起、從基本功抓起”的要求落實(shí)在班組，解決在班組，筑牢企業(yè)基石。
平安是最大的和諧，和諧構(gòu)建長久的平安。只有人身安全了，才能體現(xiàn)企業(yè)以人為本；只有電網(wǎng)安全了，才能體現(xiàn)員工忠誠企業(yè)；也只有在服務(wù)社會(huì)和諧中不斷作為，才能成就“以人為本、忠誠企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的負(fù)責(zé)任央企形象。因此，平安和諧是電力生產(chǎn)服務(wù)的主旋律，是班組建設(shè)的基本要求。
以“前方平安，后方和諧”為主題的平安型班組建設(shè)，通過“兩抓一建”（抓執(zhí)行、抓過程、建機(jī)制）和“兩個(gè)固化”（固化行為、固化流程），夯實(shí)安全基礎(chǔ)；通過前方監(jiān)督，后方叮囑，構(gòu)建班組和諧；通過積極踐行“你用電，我用心”的理念，服務(wù)社會(huì)和諧。
以“工作不息，充電不止”為主題的學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，通過建設(shè)移動(dòng)書箱、職工書屋、書香網(wǎng)站，搭建主流文化學(xué)習(xí)平臺；通過每日早訓(xùn)、周末課堂、職工夜校構(gòu)建班組主題文化學(xué)習(xí)品牌；通過技能比武、名師帶徒、現(xiàn)場競賽形成專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)模式。
以“創(chuàng)新求實(shí)、創(chuàng)新求精”為主題的創(chuàng)新型班組建設(shè)，推動(dòng)班組技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)班組精益管理、精細(xì)作業(yè)、精致服務(wù)。有人認(rèn)為，班組無需創(chuàng)新，只需執(zhí)行，否定“細(xì)胞”的能動(dòng)作用，殊不知任何大變革都需要基層的微創(chuàng)新、小改革的漸進(jìn)，任何頂層設(shè)計(jì)都離不開實(shí)踐創(chuàng)新的不斷支撐。
以“比、學(xué)、趕、幫、超”為主題的競爭型班組建設(shè)，鞭策員工努力超越，追求卓越；激勵(lì)班組創(chuàng)先爭優(yōu)，力爭上游；激發(fā)員工在平凡的工作中，創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，塑造不平凡的自我。
以“人人都是一把手，個(gè)個(gè)都是負(fù)責(zé)人”為主題的自主型班組建設(shè)，按照公司“三個(gè)建設(shè)”要求，全力推行全員績效管理，運(yùn)用“剛性”績效改進(jìn)執(zhí)行態(tài)度、“合約”績效培養(yǎng)執(zhí)行能力、“工分制”績效提高執(zhí)行效率、“自主型”績效提升執(zhí)行境界。實(shí)現(xiàn)“管理大分工，任務(wù)大流轉(zhuǎn)，績效全覆蓋”，全面提升班組執(zhí)行力；達(dá)到作業(yè)自主管理，任務(wù)自主完成，個(gè)人自主成長；養(yǎng)成追求卓越的品質(zhì)，助推公司“四個(gè)服務(wù)”不斷進(jìn)步。
